Estudiantes de La Cruz viajan a Chiloé como premio por destacado rendimiento académico
El viaje busca no solo premiar el esfuerzo académico, sino también abrir nuevas oportunidades de aprendizaje y fortalecer la identidad cultural de las niñas y niños.
Un grupo de alumnos de quinto básico del Colegio Rural Domingo Santa Cruz Wilson emprendió un viaje cultural y educativo a Chiloé, tras obtener un histórico resultado en la prueba SIMCE 2024, que superó ampliamente los promedios regionales y nacionales.
Desde este martes 26 hasta el viernes 29 de agosto, los estudiantes vivirán una experiencia inolvidable con todo pagado, gracias a un compromiso asumido por la alcaldesa Filomena Navia Hevia como incentivo y reconocimiento al esfuerzo y alto rendimiento de las niñas y niños.
Los resultados obtenidos por el curso son motivo de orgullo para la comuna: alcanzaron 330 puntos en Lenguaje, con un aumento de 96 puntos respecto al año anterior, y 281 en Matemáticas, 57 puntos más que en 2023. Estos puntajes no solo marcaron una mejora significativa, sino que también superaron ampliamente los promedios nacionales de colegios municipales y particulares de cuarto básico (278 en Lenguaje y 264 en Matemáticas). De esta manera, la escuela se posiciona entre más de 7 mil establecimientos del país.
La delegación está compuesta por 7 estudiantes, acompañados por 2 apoderados, una docente y un asistente de la educación, quienes disfrutarán de un itinerario que contempla visitas a distintos espacios culturales y turísticos de la isla, en una semana que se espera sea inolvidable.
“Estamos felices de acompañar a las familias en este momento. Este reconocimiento refleja el compromiso de la comuna con la educación y la importancia de valorar el alto desempeño de nuestros estudiantes”, señaló el director del Departamento de Educación Municipal de La Cruz, Roberto Bustamante.
Roberto Bustamante también recalcó que este viaje busca no solo premiar el esfuerzo académico, sino también abrir nuevas oportunidades de aprendizaje y fortalecer la identidad cultural de las niñas y niños.
