Agencia de Calidad destaca modelo pedagógico y trabajo socioemocional del Colegio Cumbres de Boco
El establecimiento recibió una positiva evaluación tras una visita que revisó sus condiciones para el aprendizaje, valorando su gestión pedagógica, ambientes de buen trato y enfoque integral en los estudiantes.
Una positiva evaluación recibió el Colegio Cumbres de Boco tras la visita realizada por la Agencia de Calidad de la Educación, instancia que revisó las condiciones para el aprendizaje y el trabajo desarrollado por el establecimiento en gestión pedagógica, convivencia escolar, liderazgo educativo y bienestar socioemocional.
Durante una semana, profesionales del organismo observaron clases, entrevistaron a estudiantes, docentes y equipos directivos, además de analizar distintas prácticas vinculadas al proceso educativo. El objetivo fue conocer cómo la comunidad escolar genera condiciones que favorecen los aprendizajes y promueven la mejora continua.
El evaluador de la Agencia de Calidad de la Educación, Mauricio Gajardo Garrido, explicó que la visita tuvo un foco pedagógico. “Lo que buscamos es observar de qué forma la entidad sostenedora y los equipos directivos generan condiciones para que las prácticas de aula apunten a una mejora efectiva de los aprendizajes de los estudiantes”, señaló.
Uno de los aspectos valorados fue el modelo educativo del Colegio Cumbres de Boco, centrado en el desarrollo de habilidades, el diálogo y la construcción de ambientes seguros para aprender.
“Es una escuela con un modelo pedagógico muy interesante, que busca desarrollar habilidades en los estudiantes desde una perspectiva basada en el diálogo y las conversaciones. Son prácticas que no vemos habitualmente y que reflejan un trabajo profesional desafiante y muy valioso”, afirmó Gajardo.
La directora del establecimiento, Violeta Argel Ovando, valoró la instancia como un reconocimiento al trabajo sostenido de la comunidad educativa. “Estamos contentos porque este reconocimiento es fruto del esfuerzo de todo el equipo y confirma que el camino que hemos seguido está dando resultados positivos para nuestros estudiantes”, indicó.
Argel agregó que el desarrollo socioemocional ha sido uno de los pilares del proyecto educativo, permitiendo que los estudiantes se desenvuelvan en un ambiente seguro, respetuoso y de buen trato.
Tras la visita, la Agencia elaborará un informe con fortalezas y recomendaciones para seguir avanzando en los procesos de mejora del colegio.
