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Postulaciones a la educación superior aumentan un 3,3% en la región de Valparaíso

Este miércoles 17 de enero comienza el proceso de matrícula para quienes fueron seleccionados en una carrera de las 45 universidades adscritas del Sistema de Acceso a nivel nacional

En la región de Valparaíso, 14.224 fueron las personas seleccionadas para el proceso de admisión a la educación superior 2024, considerando todas las vías centralizadas, lo que evidencia un aumento de un 3,3% respecto del año anterior; de ellas, 13.823 lo hicieron por la Vía Regular, 145 estudiantes resultaron beneficiadas con la iniciativa Más Mujeres Científicas (+MC) y 154 jóvenes fueron seleccionados a través del Programa de Acceso a la Educación Superior, PACE.

“Gracias a programas como +MC y PACE el acceso y participación en la educación superior en la región de Valparaíso ha aumentado, lo que nos permite avanzar hacia la justicia educativa, sobre todo para grupos que han sido tradicionalmente invisibilizados como personas con discapacidad y necesidades educativas especiales. Nos alegra además las cifras que dan cuenta de un incremento de mujeres en carreras STEM, lo que no es solo una cuestión de justicia social, sino que también es crucial para el avance y la sostenibilidad de la sociedad en su conjunto”, señaló la seremi Romina Maragaño con relación a las cifras de postulaciones.

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Este miércoles 17 de enero comienza el proceso de matrícula para quienes fueron seleccionados en una carrera de las 45 universidades adscritas del Sistema de Acceso a nivel nacional, instancia que se extenderá hasta el 19 de enero del presente año.

En tanto, el segundo período de matrícula se extenderá entre el 20 y el 26 de enero, período habilitado para quienes sean convocados desde las listas de espera dependiendo de los procesos de cada institución.

Sin perjuicio de estos periodos de matrícula, las universidades tienen vías de admisión especial, a través de las cuales pueden matricular estudiantes en cualquier momento del proceso, bajo criterios de admisión que establece cada institución de manera autónoma.

Resultados a nivel nacional

A nivel nacional, los resultados arrojaron un aumento de mujeres seleccionadas en carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, por su sigla en inglés), que alcanzó un 16,8% respecto del año pasado, con lo que la representación de mujeres en estas carreras pasó de 27,2% a 30,2% este año.

También se registró un incremento de 30% en las personas seleccionadas gracias al programa PACE, y un aumento de 52,8% de personas en situación de discapacidad y con necesidades educativas especiales que solicitaron ajustes a la PAES y que fueron admitidas.

El subsecretario de Educación Superior, Víctor Orellana, explicó que “se ha diversificado el acceso a la educación superior, lo que ha permitido que grupos que antes tenían menor participación hoy puedan llegar en mayor proporción a la educación superior. La incorporación de más mujeres en carreras de ciencias, tecnologías, ingeniería y matemáticas bajo la política +MC, además del incremento de personas seleccionadas mediante cupos PACE, lo mismo con personas en situación de discapacidad (PeSD) o con necesidades educativas especiales (NEE), dan cuenta de que el trabajo realizado para incorporar cambios y mejorar el sistema de acceso a la educación superior comienza a consolidarse”.

“Esto nos pone a la altura de las necesidades que tenemos como país y, lo más importante, permite posicionar a la educación al servicio del desarrollo humano sostenible de Chile. Para alcanzar el crecimiento productivo que necesitamos es imperativo seguir en este camino e ir realizando los ajustes que sean necesarios”, agregó el subsecretario.

En tanto, la directora del DEMRE, Leonor Varas, destacó los resultados de postulaciones de mujeres. “Nos alegra que el mensaje haya llegado, que las mujeres sientan que las universidades y, sobre todo, las carreras de ingeniería, ciencias, matemáticas, tecnología, las invitan y las necesitan para lograr una mayor diversidad en sus aulas y de ese modo aportar a una mejor formación de todos y todas, lo que contribuye a la excelencia de esas carreras. Esperamos que ese efecto se intensifique con la consolidación y el mayor conocimiento que exista de las vacantes +MC”, dijo.

 

 

 

 

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