Escuela especial Los Paltos avanza 40% en su remodelación y retomará clases en mayo
Proyecto de mejoramiento del establecimiento de la Red de Educación Pública de Quillota supera los $327 millones y permitirá contar con espacios más accesibles, seguros y adecuados para estudiantes y terapias especializadas.
Las obras de mejoramiento que se ejecutan en el Centro de Educación Integral Los Paltos, perteneciente a la Red de Educación Pública de Quillota, registran cerca de un 40% de avance, en el marco de un proyecto de conservación que busca renovar la infraestructura del establecimiento y mejorar las condiciones de aprendizaje y atención de sus estudiantes.
La iniciativa contempla una inversión total de $327 millones y forma parte del Fondo para la Infraestructura Educacional (FIE), permitiendo desarrollar una intervención integral en este recinto educativo especializado.
Durante una reunión informativa con representantes de la comunidad escolar, el alcalde de Quillota, Luis Mella, junto al director de la RedQ, Marco Berenguela, y equipos técnicos del Departamento de Educación Municipal, analizaron el avance de las obras y las medidas adoptadas para el inicio del año escolar.
Según explicó la encargada del Área de Infraestructura y Mantención de la RedQ, Fabiana Lazo, los trabajos han progresado incluso por sobre lo planificado en la carta Gantt, abordando durante los primeros meses del año las intervenciones de mayor impacto, como la instalación de tabiquerías interiores, pavimentos y cierres perimetrales. La meta es alcanzar cerca de un 80% de avance a fines de abril, de modo que los espacios de uso diario estén habilitados para el retorno de los estudiantes.
Debido a la magnitud de los trabajos, se decidió postergar el inicio del año escolar hasta la primera semana de mayo, con el fin de resguardar la seguridad de los estudiantes mientras se ejecutan las obras más complejas.
El alcalde Luis Mella destacó que se trata de una remodelación profunda que permitirá entregar un establecimiento más digno y funcional para la comunidad educativa. En esa línea, valoró la comprensión de docentes, asistentes de la educación y apoderados frente a esta medida excepcional.
Desde la dirección del establecimiento, la directora Nataly Vergara Silva explicó que el equipo educativo trabaja en un plan de acompañamiento para las familias durante este periodo, incluyendo talleres recreativos, deportivos y de contención para mantener el vínculo con la comunidad escolar mientras finalizan las obras.
Entre las mejoras más relevantes del proyecto se encuentran la recuperación de la piscina terapéutica, la modernización de las salas de terapia, la mejora de la accesibilidad universal, la instalación de ventanas termopanel y la normalización de servicios higiénicos y cocina, además del mejoramiento de cierres perimetrales y la multicancha del recinto.
